Humor(es)

Bom Dia

(título de mensagem, datada de 13 de Setembro de 2010, disponível em A Educação do meu Umbigo)

"Um pequeno livro (...), mas bem interessante"

"The Trouble with Higher Education" (Hussey & Smith, 2009)

(título de mensagem, datada de 28 de Agosto de 2010, disponível em Que universidade?)

"A utilidade, segundo é concebida pelos Cientistas Sociais modernos, é uma satisfação endógena, dinâmica e relativa"

Manifesto para um novo Reino Maravilhoso

(título de mensagem, datada de 2010/07/29, disponível em O Fim do Mundo)

"É impossível derrotar um ignorante em argumentação"

humor, sempre…

(título de mensagem, datada de 13 de Agosto de 2010, disponível em Conversamos?!)

Ponte Margem: Centro de Recursos Anti-discriminação

É sempre gratificante poder dar notícia de projectos de comunicação interessantes que, felizmente, vão surgindo aqui e ali. Atente-se na qualidade e pertinência deste sítio:

http://www.pontemargem.org/agenda.php?id=2681

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(cortesia de MCFCO)

"Tudo justificado com a preocupação com a qualidade"

"Numa vila remota o ministério da educação transfere os alunos para a vila mais próxima, a hora e meia de distância. Tudo justificado com a preocupação com a qualidade. A verdade, no entanto, é que a verba está a ser cortada.
O recuo da oferta pública é acompanhado de um avanço da provisão privada. O que está na forja é um sistema dual: um serviço de saúde e uma escola (mínima) para quem não pode pagar, outro serviço (que promete qualidade) para quem pode; a classe dos que podem e a classe dos que não podem, como dantes. É isto que realmente queremos?"

José M. Castro Caldas

(excerto de mensagem, datada de quarta-feira, 9 de Junho de 2010, e intitulada A crise como oportunidade, disponível em Ladrões de Bicicletas)

"Só se deveria construir o mundo a partir dos traços do novo"

"Em rigor, a história tem-nos ensinado que os movimentos inovadores, nascem das crises e acredito que só com novos valores teremos uma nova economia.
E ainda acrescento que só se deveria construir o mundo a partir dos traços do novo."

M. Teresa B. Vieira

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(excerto de mensagem, datada de 2010/05/16 e intitulada Da crise a uma nova concepção de vida, disponível em Sobre o tempo que passa)

Mudando de assunto (?): "Coloquemos as nossas barbas de molho"

Grécia

(título de mensagem, datada de 5ª feira, 6 de Maio, disponível em Espojinho)

Por uma discussão livre de ideias

"Hoje mais que nunca devemos prometer a nós próprios que, dentro do nosso pequeno universo, seja o nosso local de trabalho ou o nosso grupo de colegas, nos vamos esforçar para que haja uma discussão livre de ideias, sob pena de estarmos a permitir um retrocesso naquilo que tão penosamente foi alcançado no dia 25 de Abril de 1974."

Jaime Rocha Gomes

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(excerto de mensagem, datada de Domingo, 25 de Abril de 2010 e intulada "O 25 de Abril e a discussão livre de ideias", disponível em Prálem d`Azurém)

"Preocupa-me profundamente a generalizada dificuldade dos alunos no domínio da língua de ensino - o Português"

A Língua Portuguesa no Ensino Superior

(título de mensagem, datada de Domingo, 18 de Abril de 2010, disponível em Reflexos)
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[cortesia de Nuno Soares da Silva]

CE da Escola de Engenharia da UMinho: um "saco cheio de gatos" ?

«Esperemos que não se fique pela análise após três anos, tendo sucumbido às contradições do órgão de que depende, o CE, que alguém já se referiu como sendo um "saco cheio de gatos".»

Jaime Rocha Gomes

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(excerto de mensagem, datada de Quarta-feira, 3 de Março de 2010, intitulada "Início de um novo mandato na Escola de Engenharia: o (des)equilíbrio forçado", disponível em Prálem D`Azurém)

"O funcionamento em rede constitui um dos elementos distintivos da sociedade em que vivemos"

O Quadrilátero Urbano do Baixo Minho

(título de mensagem, datada de Terça-feira, 2 de Março de 2010, disponível em Planeamento Territorial)

"Em troco, obteremos, exactamente, o quê?"

«A avaliação que se pretende implementar para os docentes de ensino superior vai consumir recursos e "mão de obra" consideráveis, ou seja, se for bem feita, gastará tempo/dinheiro precioso a outras utilizações. E em troco, obteremos, exactamente, o quê?»

Regina Nabais

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(excerto de mensagem, datada de Domingo, 21 de Fevereiro de 2010, intitulada "Much ado about nothing" - visões de avaliações, disponível em Polikê?)

"Os cursos de Bolonha têm os seus quês"

"Os cursos de Bolonha têm os seus quês. Há alunos de mestrado e há alunos de licenciatura. E não há jantar nem vinho à discrição que disfarcem preocupações latentes."

MJMatos

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(excerto de mensagem, datada de 18 de Fevereiro de 2010 e intitulada Dia especial, disponível em Que Universidade ?)

No que se reporta ao meu blogue...

"[...] No que se reporta ao meu blogue, em particular, tenho orgulho no seu sucesso [...], pese as chatices que também me dá e os erros de avaliação que por vezes cometo"

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J. Cadima Ribeiro

O jogo: algumas regras elementares

1. “Como dizia o Vale & Azevedo, também temos que ser sérios já que tudo indica que o sejamos ou possamos ser.”
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2. “O programa divide-se em várias partes de acordo com as sensibilidades:

[...]

Parte II: Os que praticam «blogg» juntam-se numa mesa para lucubrar acerca de coisas relacionadas com o «jogo».”
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3. “O pormenor do «BLOGG» ou até dos BLOGGG tem a ver com a prática do jogador. À medida que o tempo vai passando, vamos juntando mais GGGs até ficar tudo GAGO.”
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(passagens de mensagens de correio electrónico, datadas de 08/02/19, onde Alexandre Sousa, editor do Co-Labor, transmitia a este vosso humilde servo as regras do «jogo» em preparação)

Encontro de "bloggers" de IES: convite à participação

Encontro de bloggers de IES

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(título de mensagem, datada de 10 de Fevereiro de 2008, disponível em Bloco de Notas e em Polikê ?)

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Convite: embora isso esteja implícito na iniciativa que está anunciada para ter lugar em Braga em Março pf., não posso deixar de sublinhar que estou a contar com uma presença representativa de autores de blogues sedeados por estas bandas; aqui deixo público convite a Jaime Rocha Gomes (Prálem D`Azurém), Joaquim Sá (Liberdade na UMinho), Vasco Eiriz (Empreender), Luis Moutinho (UniverCidade-http://universitas.blogspot.com/) e Moisés Martins (Universidade Plural-http://universidadeplural.blogspot.com/), em particular.

Encontro de «bloggers» do Ensino Superior

Encontro de «bloggers» do Ensino Superior

(Encontro de «bloggers» d...)

[título de mensagem, datada de 08/02/05, disponível em Por Educar]

Encontro de “bloggers” do Ensino Superior?

“Atão” não é que, sem que nada o fizesse prever, recebi hoje duas mensagens falando-me da oportunidade de realização de um novo encontro de “bloggers” do(a) Ensino/Educação Superior e, para mais, questionando-me se estaria disponível para fazer de anfitrião. Perguntei-lhes logo se não seria coisa subversiva essa que me estavam a propor. De mais a mais, eu não sou desses. Limito-me a manter um modesto jornal de parede, onde falo do(a) Ensino/Educação Superior, é certo, mas onde falo muito mais de quanto é triste trabalhar hoje em dia numa dessas instituições.
Coisas…
Fiquei tão sem saber o que pensar e dizer que estou aqui, agora, a desabafar convosco.

Não acham a ideia bizarra? Se não podemos sequer ter expectativa de vir a constar do “Guinness book”, para quê então pensar no assunto?
Coisas esquisitas estas. Até parece que são artistas ou escritores ou coisa que lhe equivalha!

J. Cadima Ribeiro

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Ps: última hora - de duas passou já para três o número de mensagens recebidas sob a dita epígrafe. Algo me diz que a circunstância de hoje ser véspera do dia de entrudo não será estranho a isto

Novo fórum na UMinho, a abrir o ano

"CAROS COLEGAS, FUNCIONÁRIOS E ALUNOS

NA SEQUÊNCIA DE ALGUMAS DAS MINHAS INTERVENÇÕES SOBRE AS CONDIÇÕES DE VIDA NO CONTEXTO LABORAL DA UM, TEM-ME SIDO MANIFESTADA SENSIBILIDADE SOBRE ESSA QUESTÃO, COM ORIGEM EM VÁRIAS ESCOLAS. SURGIU ASSIM A IDEIA DE UM ESPAÇO DE INTERVENÇÃO PÚBLICA SOBRE ESTA PROBLEMÁTICA, QUE É INDISSOCIÁVEL DAS FORMAS DE EXERCÍCIO DO PODER A VÁRIOS NÍVEIS. ESSE PROJECTO FOI AMADURECENDO E ESTÁ AGORA DISPONÍVEL EM http://liberdadeuminho.blogspot.com/

LINHA EDITORIAL

É necessário transformar a submissão e o medo numa atitude emancipada. Aos que acreditam numa universidade alicerçada na opressão, na injustiça e na privação da liberdade dizemos: esse é o caminho para fazer da Universidade do Minho uma caricatura. Por isso, este espaço público tem como objectivo criar um movimento de promoção da dignidade e da qualidade da existência humana dentro da UM. E assim se realizará todo o potencial criativo e produtivo da instituição. Bem-vindas as vozes sem voz.

CORDIAIS SAUDAÇÕES ACADÉMICAS.

JOAQUIM SÁ"

(reprodução integral de mensagem, com distribuição universal na rede da UMinho, que me caiu entretanto na caixa de correio electrónico)

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Comentário: bem-vindo a esta luta, caro colega; nunca seremos demais!