Fórum de Discussão: o retorno a uma utopia realizável - a Universidade do Minho como projecto aberto, participado, ao serviço do engrandecimento dos seus agentes e do desenvolvimento da sua região

quarta-feira, setembro 30, 2009

"O Reitor em exercício também nunca quis saber se funciona bem ou mal"

«O Senhor João Salgueiro, como tanto outras “individualidades externas”, não estando verdadeiramente interessadas no CG da U.M., porque gozam, já de longa data, de benefícios (já é um costume em Portugal, para alguns), beneficia também, como disse, da dispensa de presença nas reuniões. Se entender que deve vir, vem, caso contrário, fica por isso mesmo. (mas é boa pessoa).
Quanto à Assessoria Jurídica da U.M., o Reitor em exercício também nunca quis saber se funciona bem ou mal. Importante para ele é que o trabalho por ele exigido saia em catadupa sem mais se interessar por quem o executou, como foi e que sacrifícios (até pessoais), por parte de alguns dos seus funcionários (diga-se, poucos, muito poucos entre sete) -os outros andam em férias… sempre em férias ou no cabeleireiro, na calista ou afazeres sempre muito pessoais -.»
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(comentário a texto intitulado "À margem do CG: algumas notas soltas", disponível em UMinho: Novos Desafios, Novos Rumos, recebido por via alternativa)

"Formulate and stamp indelibly on your mind…"

"Formulate and stamp indelibly on your mind a mental picture of yourself as succeeding. Hold this picture tenaciously. Never permit it to fade. Your mind will seek to develop the picture."

Norman Vincent Peale

(citação extraída de SBANC Newsletter, September 29, Issue 586- 2009, http://www.sbaer.uca.edu)

terça-feira, setembro 29, 2009

"Nenhum abuso nas praxes será aceite"

Artigo TSF
Reitor da Universidade do Algarve garante que nenhum abuso será tolerado: http://tsf.sapo.pt/paginainicial/portugal/interior.aspx?content_id=1375669

Comentário: "nenhum abuso nas praxes será aceite"?. Mas a praxe não é já um abuso?

(cortesia de Nuno Soares da Silva)

Reflexões sobre o quotidiano

Alguns de nós tinhamos sérias dúvidas sobre se LBC estaria à altura da dificuldade do cargo que se disponibilizava para assumir. Inflelizmente, as nossas expectativas estão mais do que confirmadas.
Quando a missão é exigente (e sempre se soube que o era), boas intenções e predisposição para o diálogo não são suficientes.

J. Cadima Ribeiro

Financiamento do Ensino Superior: opinião

Noticia Económico
É preciso rever toda a polí­tica de financiamento do ensino superior

(cortesia de Nuno Soares da Silva)

domingo, setembro 27, 2009

sábado, setembro 26, 2009

"Estes problemas não são só sentidos pelos docentes"

«Infelizmente estes problemas não são só sentidos pelos docentes mas também pelos funcionários não docentes. E aqui, todos são “varridos”, novos e velhos, desde que “ousem” pensar de maneira diferente e manifestem a sua opinião. Os adjectivos que colocou neste artigo são demasiado brandos. As pessoas não só são humilhadas e desrespeitadas, as pessoas são “trucidadas” e “enxovalhadas”, não só como profissionais, mas acima de tudo, como seres humanos.
Esperamos que, para além das palavras que tenham a dizer, os candidatos tenham também acções para fazer! Esperamos que o futuro reitor tenha a coragem de “limpar e arrumar a casa” e, claro está, comece por cima – o já bem identificado “rolo compressor”. Esperamos que a futura reitoria saiba ouvir as pessoas.
Um grande bem-haja a todos os que ousam desafiar os opressores e lutar por uma sociedade melhor!»

(comentário produzido a propósito de texto de Joaquim Sá, intitulado "Às candidaturas a Reitor falta-lhes a lente para a dimensão da vivência humana na UM", ontem divulgado em 1ª mão em UMinho: Novos Desafios, novos Rumos, entretanto recebido por via alternativa)

sexta-feira, setembro 25, 2009

Criação de um pólo de um polo de competitividade tecnológica?

Quadrilátero Urbano: as últimas

(título de mensagem, datada de hoje, disponível em Planeamento Territorial)

Que, de alguma forma, sentirei que ...

"Subscrevo integralmente o que escreve. Em contexto privado, tive oportunidade de lhe dizer algo no mesmo sentido. A decisão tem que ser dela, no entanto. Respeitarei o que finalmente venha a decidir.
Que, de alguma forma, sentirei que a minha/nossa luta se calhar não valei a pena, isso é incontornável.
Um abraço,"
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quinta-feira, setembro 24, 2009

Coisas muito importantes que nos passam ao lado, de quase todos

"►A Todos os Docentes, Investigadores, Funcionários, Alunos e Graduados da ECS/ICVS.
Como já vem sendo tradição, a Escola de Ciências da Saúde da Universidade do Minho comemora no próximo dia 8 de Outubro o Dia da Escola. Neste dia, celebra-se também em sessão pública a graduação dos alunos do Curso de Medicina com Mestrado Integrado que concluíram a sua formação em 2009.
A sessão deste ano reveste-se de particular significado, pois inclui uma Homenagem ao Prof. Sérgio Machado dos Santos, primeiro Presidente da Escola de Ciências da Saúde, de 2000 a 2007.
Considerando a importância deste dia, conto com a presença de todos nesta Sessão do Dia da Escola, a ter lugar no próximo dia 8 de Outubro, pelas 10:00 horas no Átrio Principal/Auditório da ECS.

A Presidente
[...]"

(reprodução de mensagem que me caiu entretanto na caixa de correio electrónico)

quarta-feira, setembro 23, 2009

Revista de imprensa: de Harvard e Yale à UMinho

Notícia Último Segundo
Crise deixa Harvard e Yale em situação financeira apertada:
http://ultimosegundo.ig.com.br/mundo/2009/09/23/crise+deixa+harvard+e+yale+em+situacao+financeira+apertada+8608954.html
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Artigo JN
Universidade constrói salas para dádiva de sangue:
http://jn.sapo.pt/paginainicial/pais/concelho.aspx?distrito=braga&concelho=braga&option=interior&content_id=1369370

(cortesia de Nuno Soares da Silva)

Notícias da Escola Superior de Música e Artes do Espectáculo

Artigo JN
Reforço do orçamento garante arranque das aulas na ESMAE:
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(cortesia de Nuno Soares da Silva)

SNESup e FENPROF: "proposta conjunta destinada a alterar as regras de transição no âmbito dos novos estatutos das carreiras docentes"

Artigo Visão
Ensino superior: SNESup e FENPROF unem-se para alterar estatutos das carreiras docentes:
http://aeiou.visao.pt/ensino-superior-snesup-e-fenprof-unem-se-para-alterar-estatutos-das-carreiras-docentes=f530082

(cortesia de Nuno Soares da Silva)

terça-feira, setembro 22, 2009

No que se reporta ao meu blogue...

"[...] No que se reporta ao meu blogue, em particular, tenho orgulho no seu sucesso [...], pese as chatices que também me dá e os erros de avaliação que por vezes cometo"
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J. Cadima Ribeiro

"As eleições para a Escola de Engenharia podem trazer mudança?"

As eleições para a Escola de Engenharia podem traz...

(título de mensagem, datada de Sábado, 19 de Setembro de 2009, disponível em Prálem D`Azurém)

Revista de imprensa: curiosidades várias

Artigo DN
Famílias em dificuldades com custos da universidade:
http://dn.sapo.pt/inicio/portugal/interior.aspx?content_id=1367542
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Artigo JN
Ensino Superior: Jorge Sampaio elege aprendizagem ao longo da vida como desafio do Processo de Bolonha:
http://jn.sapo.pt/paginainicial/interior.aspx?content_id=1367946
-
Artigo Correio da Manhã
Formação generalizada para Superior
http://www.correiodamanha.pt/noticia.aspx?channelid=ED40E6C1-FF04-4FB3-A203-5B4BE438007E&contentid=2D16033E-825B-4BD1-841A-CF6BB192EC1A

(cortesia de Nuno Soares da Silva)

segunda-feira, setembro 21, 2009

Bolonha: ser “bom aluno” nas formalidades burocráticas

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(título de mensagem, datada de Domingo, 20 de Setembro de 2009, disponível em UMinho: Novos Desafios, Novos Rumos)

"Declaração que visou harmonizar ciclos de formação na Europa faz dez anos"

«Ainda é cedo para compreender se o Processo de Bolonha está a ser bem aplicado porque os dados fornecidos pelas instituições de ensino superior são ainda escassos. No entanto, “há clara consciência da necessidade de mudança e do sentido genérico dessas mudanças”, revela o relatório sobre as alterações introduzidas na formação superior pelo Processo de Bolonha, da responsabilidade da Associação para o Desenvolvimento do Instituto Superior Técnico e financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian.
Hoje e amanhã, "O Futuro de Bolonha, dez anos depois" é discutido numa conferência internacional, na Gulbenkian, em Lisboa.
Actualmente, todos os cursos de ensino superior estão já adaptados a Bolonha, nascida há dez anos para harmonizar os ciclos de formação superior na Europa. No entanto, não basta alterar a estrutura dos cursos — o processo exige que se façam outras alterações e as instituições sentem “difi culdades fi nanceiras para encontrar os meios necessários para levar a cabo mudanças nas infra-estruturas”, constata o relatório elaborado por Pedro Lourtie — ex-secretário de Estado do Ensino Superior e um dos responsáveis pela Declaração de Bolonha, em 1999 —, Paulo Fontes e Paulo Afonso.»
(excerto de Notícia PÚBLICO - Última Hora, datada de hoje, intitulada "Declaração que visou harmonizar ciclos de formação na Europa faz dez anos - Escolas precisam de dinheiro para melhor aplicar Bolonha ")
[cortesia de Nuno Soares da Silva]

“Academic rankings: an approach to a Portuguese ranking”

«The academic rankings are a controversial subject in higher education. However, despite all the criticism, academic rankings are here to stay and more and more different stakeholders use rankings to obtain information about the institutions’ performance. The two most well-known rankings, The Times and the Shanghai Jiao Tong University rankings have different methodologies. The Times ranking is based on peer review, whereas the Shanghai ranking has only quantitative indicators and is mainly based on research outputs. In Germany, the CHE ranking uses a different methodology from the traditional rankings, allowing the users to choose criteria and weights. The Portuguese higher education institutions are performing below their European peers, and the Government believes that an academic ranking could improve both performance and competitiveness between institutions. The purpose of this paper is to analyse the advantages and problems of academic rankings and provide guidance to a new Portuguese ranking.»

Bernardino, Pedro
Marques, Rui


Date: 2009-08-31
Keywords: Academic rankings; CHE; higher education; performance evaluation; Portugal; Shanghai; THES
URL: http://d.repec.org/n?u=RePEc:pra:mprapa:17297&r=edu

(resumo de “paper”, disponível no sítio referenciado)

domingo, setembro 20, 2009

"Indústria farmaceutica e gripe aviária, suína e o que aí virá..."

«Vamos continuar a fazer educação para a saude; vamos pensar, ouvir outros pontos de vista....

VEJAM ESTE VIDEO POR FAVOR ! Operação Pandemia: Gripe A - O GRANDE NEGÓCIO

http://www.youtube.com/watch?v=CcgCBiyGljM&feature=related»

(reprodução de mensagem de correio electrónico ontem distribuída na rede electrónica da UMinho por Clara Costa Oliveira, com o título indicado)