A true professional

"You have to perform at a consistently higher level than others. That's the mark of a true professional."

Joe Paterno

(citação extraída de SBANC Newsletter, January 11, Issue 650 - 2011, http://www.sbaer.uca.edu/)

"A Universidade de Coimbra recebeu quatro candidaturas ao cargo de reitor"

Notícia Público
Duas das quatro candidaturas a reitor da Universidade de Coimbra são estrangeiras:
http://www.publico.pt/Educa%C3%A7%C3%A3o/duas-das-quatro-candidaturas-a-reitor-da-universidade-de-coimbra-sao-estrangeiras_1474552

(informação obtida via MJMatos - Que Universidade?)

"No sector privado e nas universidades portuguesas há exemplos de mecenato"

Notícia Económico
Como empresas e particulares apoiam as Universidades:
http://economico.sapo.pt/noticias/como-empresas-e-particulares-apoiam-as-universidades_107920.html

(cortesia de Nuno Soares da Silva)

"Tertúlias do Departamento de Economia: 2ª iniciativa (11 de Jan., 3ª feira)"

«Programa:
Animador externo convidado: Fernando Castro, professor catedrático da Escola de Engenharia da Universidade do Minho e Representante dos Professores e Investigadores no Senado Académico.
Moderador: Francisco Carballo Cruz , Director-Adjunto do Departamento de Economia
Data: 3ª feira, 11 de Janeiro de 2011, 15,00 – 16,30 horas
Local: EEG, Departamento de Economia, sala 2.28
15,00 horas – Tema tratado pelo convidado externo: "A proposta do Reitor de transformação da UMinho numa fundação”
15,15 horas - Comentário: Filomena Antunes Brás, professora auxiliar do Departamento de Gestão
15,20 horas - Comentário: Linda Veiga, professora associada com agregação do Departamento de Economia
15,25 horas – Debate
16,30: horas – Encerramento da tertúlia

Organização: Direcção do Departamento de Economia, EEG, UMinho»

Tribunal Administrativo e Fiscal de Braga: as últimas

Do dia de ontem, vêm-nos a indicação da entrada de 5 novos processos, interpostos pelo Sindicado dos Trabalhadores da Função Pública e visando várias entidades, entre elas (1 caso) a Universidade do Minho. Em 3 dos casos, a entidade directamente interpelada é o Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino superior (e outros).
Conforme se poderá depreender, no caso vertente, trata-se de providências cautelares destinadas a tentar travar o anunciado corte de salários.
Eficazes ou não, estes processos vão dar muito trabalho ao tribunal, que já se encontrava atafulhado de processos, nomeadamente por força do contencioso que tem por centro a UMinho.

J. Cadima Ribeiro

Passatempo (VI)

A pedido de várias famílias (mais gulosas), retoma-se nesta altura o passatempo que se esteve a realizar no final do ano há pouco findo.
O pretexto é uma mensagem cujo teor se invoca (parcialmente) de seguida, recebida na caixa de correio electrónico dos membros de uma Escola/Instituto da UMinho durante o dia de ontem, e que mão amiga se encarregou de me fazer chegar:

«[…]
Vem-se comunicar que […], Vice-Presidente e Presidente do Conselho Pedagógico, apresentou no dia 30 de Dezembro de 2010 a sua demissão dos cargos que ocupava, invocando razões pessoais.
Em sua substituição, foi nomeado Vice-Presidente e Presidente do Conselho Pedagógico […].
[…]»

Pois bem, depois de identificarem a Escola/Instituto em causa, o desafio é chegarem ao nome omitido das pessoas envolvidas.
Dada a complexidade da tarefa, de forma a facilitá-la, deixo-vos como pista que o(a) presidente da Escola/Instituto em causa aguarda (ansiosamente) que seja deferido o seu requerimento de aposentação.
Como incentivo, continua a oferecer-se doces aos mais perspicazes. Houve doces que restaram das recentes festas pelo que não há razões para não ser mãos largos no que aos produtos em causa se refere, em contra-ciclo com a evolução do bem-estar da generalidade dos portugueses.

J. Cadima Ribeiro

“La production scientifique des enseignants-chercheurs en économie : Quelques résultats économétriques issus du dispositif PES”

“La littérature sur la mesure et les déterminants de la production scientifique des enseignants-chercheurs s’est montrée particulièrement prolifique ces dix dernières années. Le cas français est particulièrement intéressant à étudier tant les successions de réformes en vue d’améliorer la position des universités françaises dans le classement de Shanghai se sont récemment succédées à un rythme effréné. La réforme du statut des enseignants chercheurs et l’application progressive de la loi du 10 août 2007 Liberté et Responsabilité des Universités ont ouvert un changement structurel profond dans le management des ressources humaines au sein des universités françaises. Dans ce contexte, si la littérature s’est intéressée aux critères de mesure de la production scientifique, rares sont les études qui ont pu contrôler, lors de l’évaluation de la production scientifique, les multiples facettes qui animent l’activité d’un enseignant-chercheur à partir d’une même base statistique. La mise en place en France depuis 2009 de la Prime d’Excellence Scientifique (PES) offre une base de données originale et particulièrement adaptée à cette attente à deux niveaux. D’une part la procédure de sélection des candidats respecte les conditions d’une logique de tournoi bien connue des économistes du travail. D’autre part la richesse des données permet de contrôler les différentes dimensions de l’activité des enseignants – chercheurs ainsi que leur environnement de recherche lors de l’étude des facteurs explicatifs de leur production scientifique. Nous exploitons dans cet article les données relatives aux candidats de la première campagne de la PES 2009 appartenant au domaine des sciences économiques. L’économétrie des données censurée est utilisée en mobilisant deux critères de mesure de la production scientifique, l’un qualitatif l’autre quantitatif. Les résultats économétriques obtenus confirment l’existence d’un effet Saint Matthieu lié au cycle de vie de la production scientifique. L’étude complète les rares résultats délivrés par la littérature sur les économistes français.”

Jean-Yves Lesueur (Université de Lyon, France)

Date: 2010
Keywords: Scientific productivity, academic promotion, tournament, Saint Matthieu effect, Lotka Law
URL: http://d.repec.org/n?u=RePEc:gat:wpaper:1030&r=edu

(resumo de “paper”, disponível no sítio referenciado)

Mudando de assunto, mas pouco

O ano de 2010 em revista: uma leitura pessoal

(título de mensagem, datada de hoje, disponível em Economia Portuguesa)

"Objectivos de fachada"

"Quando pensamos em objectivos, pensamos nos nossos objectivos como Nação, não nos objectivos de fachada, em que se enaltece o número de investigadores estrangeiros que decidiram vir para Portugal investigar e não se põe no outro prato da balança os portugueses que tiveram que ir para o estrangeiro porque depois de um primeiro projecto de investigação em Portugal, não têm forma de prosseguir a sua investigação no seu País e muito menos emprego."

Jaime Rocha Gomes

(excerto de mensagem, datada de Domingo, 02 de Janeiro de 2011, disponível em Prálem d`Azurém)

"Comando poderá ser utilizado com vários aparelhos"

Notícia Correio do Minho
Aluno da UMinho ajuda a criar comando revolucionário:
http://www.correiodominho.pt/noticias.php?id=40662
*

A política de Ensino Superior em Portugal, em 2010, em balanço

Notícia Económico
“Universidades foram espezinhadas e criticadas injustamente”:
http://economico.sapo.pt/noticias/universidades-foram-espezinhadas-e-criticadas-injustamente_107545.html

(cortesia de Nuno Soares da Silva)

"A Universidade do Minho (UM) anulou um doutoramento"

Universidade do Minho é a primeira do país a anular doutoramento por plágio

(título de mensagem, datada de 2010/12/29, disponívem em UM para todos)

(cortesia de Nuno Soares da Silva).

"É opinião da FENPROF que a redução dos salários é ilegal e mesmo inconstitucional"

Notícia FENPROF
FENPROF prepara combate jurídico contra redução salarial:
http://www.fenprof.pt/?aba=27&mid=115&cat=226&doc=5248

(cortesia de Nuno Soares da Silva)

"9th edition of the Innovact Campus Awards !"

«Participate to the 9th edition !

For nine years, the Innovact Campus Awards have, with the support of the European Commission, enabled young students to implement their projects at European level.
If you are a student with a creative and innovative idea for a business project, innovation, you can, with a team or individually, take part in the 9th edition of the Campus Innovact Awards whose aim is to reward new and challenging projects. Your project can either be in its design stage, in progress or already launched.
All students can take part in the competition either individually or within the framework of their institution. However, the reputation or prestige of the institution will not influence the final decision, which will depend entirely on the quality of the projects presented.
The selection committee composed of professionals (heads of companies, journalists, scientists) will reward the candidates who - whatever the product or activity - show imagination as creators.
The winners will receive prize money and will benefit from media coverage in the following websites: http://www.innovact.com/ ; http://www.letudiant.fr/ ; http://www.lors.fr/ ; http://www.lentreprise.fr/ ; http://www.ffbde.fr/
1st prize: 3,000 Euros
2nd & 3rd prize: 1,500 Euros
In order to encourage their projects, the finalist candidates will be invited to come (booth, transport and accommodation free), on March 29 and 30 2011, in Reims for the 15th edition of the European forum for innovative start-ups, Innovact 2011. The Forum will gather 2 000 professionals from 20 countries and 200 European start-ups. The Awards ceremony will take place in Reims on March 30 2011.
[...]
Deadline for receipt of application forms: Monday 24 January 2011
Contact: Dahvia Ouadia, dahvia.ouadia@verbatim-communication.fr - 00 33 1 53 10 29 89»

*

(reprodução de mensagem que me caiu entretanto na caixa de correio electrónico, proveniente da entidade identificada)

"As plataformas electrónicas de apoio ao ensino devem ser utilizadas na justa medida em que cumpram o seu papel de apoio ao ensino"

Para mim, a resposta a este desvario tecnológico é clara: as plataformas electrónicas de apoio ao ensino devem ser utilizadas na justa medida em que cumpram seu papel de apoio ao ensino e seus agentes e destinatários. Doutro modo, passiva ou activamente, devem encontrar como resposta a respectiva rejeição. Fazer de outro modo é alimentar a deriva tecnológica de quem toma as tecnologias como um fim e não como um meio, e de quem não tem respeito por quem, esforçadamente, dia-a-dia, procura cumprir a sua missão como professor(a).

J. Cadima Ribeiro

"Reorganização curricular do ensino básico e secundário"

Notícia JN
Conselho de Educação rejeita reorganização curricular:
http://jn.sapo.pt/PaginaInicial/Nacional/Interior.aspx?content_id=1742334
*

O rei sol e outros monstros: alegoria

Pérolas natalícias

iii) "Olá,
Está a ver: eu bem vos digo que, no fundo, bem lá no fundo, todos(as) são muito amigos(as) e têm interesses convergentes. Creio que é isso que [...] quer dizer. Embora se possa saber que assim é, é sempre bom que alguém tenha a coragem de escrevê-lo.
Boas festas!
J. Cadima Ribeiro"

ii) "What a nerve!"

i) [...].

*

"Uma academia que ´não se deixa imobilizar por mitos` é uma academia liberta de personagens providenciais"

A UMinho fundação? Em tempo de proposto retorno a mitos e sebastianismos

(título de mensagem, datada de Terça-feira, 21 de Dezembro de 2010, disponível em UMinho: Novos Desafios, Novos Rumos)

Mudando de assunto: “Cronyism”

“Politicians can use the public sector to give jobs to cronies, at the expense of the efficiency of those organisations and general welfare. Motivated by a simple model of cronyism that predicts spikes in appointments to state-owned firms near elections, we regress 1980-2008 monthly hirings across all state-owned Portuguese firms on the country’s political cycle. In most specifications, we also consider private-sector firms as a control group. Consistent with the model, we find that public-sector appointments increase significantly over the months just before a new government takes office. Hirings also increase considerably just after elections but only if the new government is of a different political colour than its predecessor. These results also hold when conducting the analysis separately at different industries and most job levels, including less skilled positions. We find our evidence to be consistent with cronyism and politically-induced misallocation of public resources.”

Martins, Pedro S. (Queen Mary, University of London)

Date: 2010-11
Keywords: corruption, matched employer-employee panel data, public-sector employment

URL: http://d.repec.org/n?u=RePEc:iza:izadps:dp5349&r=pbe

(resumo de “paper”, disponível no sítio referenciado)