"Universidade de Massachusetts quer multiplicar número de alunos norte-americanos em Portugal"

"A Universidade de Massachusetts, Estados Unidos, vai lançar um programa de estudos para multiplicar o número de alunos norte-americanos a estudar em Portugal, usando o país como 'pólo' universitário para o mundo lusófono.

O programa Study Abroad 'UMass Lisbon', hoje publicamente apresentado, será o programa virado para Portugal, envolvendo todas as faculdades de uma grande universidade norte-americana, disse à agência Lusa Michael Baum, presidente do departamento de ciência política da universidade norte-americana.

«Gostávamos de aumentar dramaticamente o número de alunos norte-americanos a escolher Portugal como destino para estudar no estrangeiro. Quando se olhar para o número dos que estudam em Espanha, por exemplo, a diferença é desproporcionalmente baixa para Portugal», afirmou o professor norte-americano, que vai coordenar o programa.

«Esperamos que, tornando Lisboa no nosso pólo, o mundo lusófono se torne mais acessível aos nossos alunos, criando assim elos mais fortes entre as economias dos Estados Unidos, União Europeia, Brasil, Angola, Moçambique e outras economias emergentes em rápido crescimento no mundo lusófono», adiantou.

Com cinco 'campus' e 66 mil alunos, a Universidade de Massachusetts serve um Estado onde vivem muitos portugueses e luso-descendentes, mas também brasileiros e cabo-verdianos.

Baum frisou que, «apesar de todos os horrores da crise da zona euro», Lisboa «continua a ser uma cidade incrivelmente encantadora, com infra-estruturas de primeira».

Em Portugal, a universidade norte-americana terá como parceiro o ISCTE e Baum mostra-se confiante que o programa «vai crescer com o passa-palavra», assim que for atingida uma «massa crítica» de alunos a estudar em Lisboa.

Michael Baum assumiu que o mais difícil é «pôr Portugal no radar dos alunos norte-americanos a considerar estudar no estrangeiro», uma vez que a maioria considera naturalmente outros países anglófonos, Itália ou Espanha.

O programa é também aberto a alunos de outras universidades que queiram participar, por períodos de um verão, um semestre ou um ano lectivo.

A apresentação do programa, nos Arquivos Luso-Americanos Ferreira Mendes, contará com a presença do embaixador de Portugal em Washington, Nuno Brito, e com representantes da Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento (FLAD) e da TAP.

A FLAD apresenta-se como maior patrocinador da iniciativa, com 75 mil dólares ao longo de três anos, juntamente com a Elisia and Mark Saab Foundation (30 mil dólares em bolsas de estudo).

A TAP vai disponibilizar tarifas especiais Newark-Lisboa aos alunos norte-americanos.

O recrutamento está em curso para o primeiro grupo, de menos de 10 alunos, que chegará a Lisboa para o semestre de Outono.

«Esperamos ver este número crescer nos próximos semestres», adiantou Baum.

Desde 2001, a UMass tem um programa de estudos de verão em Lisboa, que vai continuar até no próximo ano ser integrado no novo programa.

Segundo o Consulado de Portugal em New Bedford, no âmbito da sua visita à Costa Leste, o embaixador em Washington vai ainda encontrar-se com os presidentes da câmara de New Bedford, Taunton e New Bedford, cidades de grande presença luso-americana, e participar no banquete anual da Prince Henry Society."

(reprodução de notícia Lusa/SOL online, de 3 de Abril de 2012)

[cortesia de Nuno Soares da Silva]

"Duas alunas [...] agredidas, violentamente, durante mais uma atividade de praxe"

Praxe suspensa em Coimbra devido à agressão violenta a duas alunas 

(título de mensagem, datada de 2012/04/01, disponível em UM para todos)

Never put off…

"Never put off until tomorrow what you can do the day after tomorrow." 
Mark Twain


 (citação extraída de SBANC Newsletter, March 19, Issue 709 - 2012, http://www.sbaer.uca.edu)

"Preparing Teachers and Developing School Leaders for the 21st Century"

Publicações da OCDE 
"Preparing Teachers and Developing School Leaders for the 21st Century":
http://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2012/03/Preparing-Teachers-and-Developing-School-Leaders-for-the-21st-Century.pdf

"Ensino Superior e Investigação - Assine a Petição Europeia"

«MANIFESTO EUROPEU DE SINDICATOS DO ENSINO SUPERIOR E INVESTIGAÇÃO PARA SAIR DA CRISE

O MANIFESTO DE ROMA

A crise económica toca todos os países da Europa. Em particular os do sul da Europa são os mais visados por medidas altamente restritivas e castradoras do seu desenvolvimento futuro, ao incidirem sobre um dos principais sectores estratégicos: o ensino superior e a investigação.

Para combater a crise e as medidas que a seu pretexto estão a ser tomadas, exigem-se respostas concertadas do movimento sindical à escala da Europa. Os sindicatos deste sector de vários países (membros, como a FENPROF, da IE – INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO), com realce para os da Europa do sul, têm-se reunido regularmente para coordenar posições e prever acções sindicais conjuntas de resistência e luta contra estas situações.

Neste contexto, realizou-se em Outubro de 2011 um seminário internacional em Roma sobre “As consequências da crise económica nas instituições de ensino superior e investigação”, organizado pela FLC-CGIL (Itália), em que a FENPROF participou, e em que se aprovou o texto base do MANIFESTO DE ROMA.

O MANIFESTO DE ROMA, originalmente lançado pela FENPROF, pela FE.CCOO (ESPANHA), pelo SNESUP e pelo SNES (França), pela FLC-CGIL (Itália) e pela IFUT (Irlanda), é “(...)um apelo à acção na defesa e melhoria dos nossos sistemas de ensino superior e investigação, porque eles são parte integrante da herança dos nossos povos (...)”.

Por forma a aumentar a pressão sobre as instâncias nacionais e europeias, o Manifesto é agora proposto à subscrição pública em todos os países da Europa.

A FENPROF apela à sua subscrição pelos colegas e pelos portugueses em geral, para que possamos dar vida a um texto e transformá-lo em arma contra as actuais políticas de empobrecimento e recessão, nacionais e europeias.

O Manifesto de Roma pode ser lido e subscrito em http://petizioni.flcgil.it/manifesto-roma?lang=pt

Colega, lê e assina esta petição europeia, em defesa do ensino superior e da investigação e do seu contributo para construir um mundo melhor.

O Departamento do Ensino Superior e Investigação da FENPROF

www.fenprof.pt/superior»

(reprodução de mensagem que me caiu entretanto na caixa de correio electrónico, proveniente da entidade identificada)

"Universidades correm o risco de parar"

António Rendas, presidente do Conselho de Reitores anuncia que as universidades vão recorrer a Passos para pedir excepção à Lei dos Compromissos...

Depois de várias reuniões com a tutela, os reitores recorreram a Passos Coelho para pedir excepção à Lei de Compromissos.

Algumas das rotinas diárias dos universitários como substituir uma lâmpada, pagar aos fornecedores das cantinas ou até mesmo contratar um professor para dar aulas, estão em risco. Isto porque, com a aplicação da Lei dos Compromissos, que entrou em vigor no passado dia 22 de Fevereiro para a administração central, todos os compromissos plurianuais (de anos civis diferentes) que impliquem despesa, passam a ter que ter autorização do ministro das Finanças, Vítor Gaspar.

Uma regra que os reitores consideram como "profundamente paralisante a curto prazo", porque as Finanças "não vão ter capacidade de resposta em tempo útil" para que as universidades consigam manter "o normal funcionamento e a continuação do trabalho do dia-a-dia com qualidade", alertou o reitor da Universidade Técnica de Lisboa, António Cruz Serra, após a reunião do Conselho de Reitores (CRUP), que decorreu na semana passada.

Depois de várias reuniões durante semanas com a tutela a pedir excepção à lei, os reitores decidiram pedir uma reunião com carácter de urgência ao primeiro-ministro. E lançaram o aviso: "Não vamos estar parados à espera de ver as nossas instituições a decomporem-se. Nenhum reitor o fará", disse o reitor da Universidade de Coimbra, João Gabriel Silva, sublinhando que esta é "uma decisão unânime" do CRUP.

A Lei dos Compromissos prevê que as instituições de Ensino Superior só podem assumir compromissos financeiros - como a contratação de serviços de água ou luz - se demonstrarem que têm fundos disponíveis para fazer face a essa despesa. Em causa, estão, por exemplo "a contratação de professores para semestres diferentes, as bolsas de estudo concedidas pelas universidades aos alunos, durante um ano lectivo, os contratos com os fonecedores para as cantinas", explicou o presidente do CRUP, António Rendas.

Os reitores dizem "não entender" porque estão incluídos nesta lei criada para resolver o problema dos pagamentos em atraso, porque, assegura António Rendas, as universidades "não têm dívidas" . "Esse é o erro base da lei, para controlar um problema que não existe nas universidades, e que cria graves problemas ao funcionamento das instituições de Ensino Superior", criticou ainda João Gabriel Silva.

Questionado pelos jornalistas, o ministro da Educação e Ciência, Nuno Crato, recorda que a lei "ainda não está regulamentada e o ministério está a trabalhar em diálogo com as universidades para que o problema se resolva". Contactados pelo Diário Económico, nem o ministério das Finanças nem o gabinete do primeiro-ministro quiseram prestar declarações até à hora de fecho desta edição.

(reprodução de notícia Económico,  de 2012/03/25)

[cortesia de Nuno Soares da Silva]

Enterro da Gata adiado para a semana de 12 a 18 de Maio

Notícia ComUM

Enterro da Gata vai ser adiado! 
http://www.comumonline.com/sociedade/item/816-enterro-da-gata-vai-ser-adiado

"Fusão não é combustão"

«Na Faculdade de Arquitectura de Lisboa, um esclarecedor exemplo do chocante confronto entre dois caminhos para superar os problemas nacionais

Numa altura em que ministro da Educação e reitores das universidades Técnica e Clássica de Lisboa apadrinham o que chamam de uma fusão entre elas, 36 professores convidados da Faculdade de Arquitectura da Universidade Técnica de Lisboa foram contactados, nos últimos dias, pelo presidente desta mesma faculdade, eleito há apenas duas semanas, e por directa instigação do reitor da Técnica, a rescindirem os seus contratos, ou seja, a despedirem-se a si próprios, sem qualquer indemnização.

Seria esta a forma, segundo o referido presidente, de salvar a faculdade e sanear o seu défice financeiro acumulado em anos recentes e orçado em 800 mil euros.

Entre aqueles 36 professores, há inúmeros que o são, ali, há dezenas de anos, conduzindo e leccionando cadeiras por onde passaram centenas de alunos, apesar de terem sempre sido contratados a prazo, coisa que, como é sabido, é ilegal para o sector privado mas a que o Estado se arroga para permitir, nomeadamente, deploráveis situações como esta.

O referido despedimento, para além da destruição de inúmeras carreiras académicas, reduziria a condições quase inoperacionais cursos como os de design, design de moda ou cenografia, e teria, também, nefastas consequências no curso de arquitectura e em toda a instituição. E, tudo isto, numa que remonta ao século XVI e que teve a sua última formulação moderna em 1979, por onde passaram enormes vultos das respectivas áreas.

Evidentemente que não espero surpreender o leitor com mais 36 despedimentos, num País onde eles já ultrapassam, e muito, o milhão de cidadãos.

Mas o que aqui está envolvido é algo que interessa ao País.

Primeiro, emerge na Faculdade de Arquitectura o que já é bem patente em muitos outros sectores. Em vez de nos unirmos, a sério, num esforço colectivo, solidário e mobilizador da superação dos problemas nacionais, nomeadamente os financeiros, por todos repartido equitativamente, escolhem-se os mais fracos, os mais frágeis, e carrega-se sobre eles as medidas mais desumanas e castradoras.

Em segundo lugar, expressa-se, já, na Faculdade de Arquitectura, o que alguns, como o ministro da Educação e o reitor da Universidade Técnica, entendem ser a fusão das universidades. Um excelente pretexto para despedir (ou então, naquele incrível eufemismo, de serem as pessoas a despedir-se a si próprias) e desactivar instituições credíveis e sustentáveis pelo muito e bom trabalho que desenvolveram.

Farão bem os professores de todas as faculdades e escolas envolvidas, inclusive o reitor da Universidade Clássica, em olhar para a brutalidade do que está a acontecer na Faculdade de Arquitectura e em reflectir sobre uma política que lança apenas uma corda a que alguns se agarrarão, por oportunismo ou arbitrariedade, mas em que muitos, e muito injustamente, ficarão de fora e cairão nas chamas do desemprego e do sofrimento. Em combustão.»

 Carlos Oliveira Santos 

Professor Convidado da Faculdade de Arquitectura da Universidade Técnica de Lisboa

(reprodução de artigo de opinião Económico online, de 18 Março 2012)

__________________________

[cortesia de Nuno Soares da Silva]

"GREVE - DIREITO À INDIGNAÇÃO"

«Porque

Portugal tem um dos financiamentos mais baixos do ensino superior e da investigação na Europa

Porque

Os cortes feitos no ensino superior estão a pôr em causa a investigação, a qualidade do ensino, e a própria viabilidade das instituições

Porque

As carreiras estão congeladas, os salários e as pensões foram cortados e os subsídios confiscados

Porque

As famílias portuguesas são das que mais pagam para financiar a frequência do ensino superior dos seus jovens

Porque

O acesso dos jovens ao ensino superior, que constitui um progresso social e é fundamental para a construção de uma sociedade democrática, está ameaçado pelo aumento dos custos associados

Porque

Se verifica um crescente retrocesso na democratização do acesso e da frequência no ensino superior

Porque

A crise não pode servir de desculpa para tudo, em particular para o empobrecimento do país e da população

Porque

A educação deve ser tendencialmente gratuita

Porque

O ensino superior não pode ser encarado como uma despesa mas como um elemento fundamental para a construção do nosso futuro colectivo

Porque

Defendemos um ensino superior público de todos e para todos

Porque

A luta é por todos e de todos; como a GREVE … é GERAL!

VAMOS FAZER GREVE NO DIA 22

www.fenprof.pt/superior

www.spn.pt/superior»

(reprodução de mensagem que me caiu entretanto na caixa de correio electrónico, proveniente da entidade identificada)

"Portugal Social"

«Não é o Portugal Social mais um Facebook? Porque devo participar?

Em termos técnicos poder-se-á encontrar algumas semelhanças, contudo acreditamos que este projecto vá mais além, não só ao nível da imagem que lhe dá uma identidade própria, como também por ter sido pensado para os portugueses e para a sua realidade. Outro ponto forte, é o facto de respeitarmos a sua privacidade. Enquanto que a informação que coloca no Facebook, incluindo as suas mensagens privadas e chats, ficam sempre registadas nas bases de dados da plataforma e você não tem como apagá-las, mesmo que dê ordem para isso ou cancele a sua conta, aqui, quando decidir deixar-nos, tudo é apagado. Queremos também que possa estar num espaço onde não seja constantemente incomodado com notificações e aplicações que não lhe interessam, podendo assim trocar e partilhar sem o ruído de fundo que se pode sentir, hoje, no Facebook.

Mas a razão principal para que participe e se registe, é porque você é português e este é um espaço pensado para si. Iremos criar, no futuro, novas secções a pensar na nossa realidade nacional assim como fomentar a partilha e a troca, mesmo para além da esfera virtual. Lembre-se que o Portugal Social é um espaço criado por pessoas iguais a si, que vivem dentro de um mesmo contexto social e cultural e que, por isso mesmo, compreendem melhor a suas necessidades, podendo fazer chegar-lhe, com maior facilidade, tudo aquilo que tem a ver consigo, algo que o facebook, por ser um espaço generalista criado por pessoas que vivem noutros contextos culturais, não poderá fazer.

Por isso, espalhe a palavra e divulgue este projecto. Vamos fazer do Portugal Social o espaço de eleição dos portugueses, assim como o trampolim que possa permitir que um conjunto de iniciativas, fora da esfera virtual, possam vir a acontecer de modo a promover a partilha e a entre-ajuda de todos.

Com o nosso profundo agradecimento,

Equipa do Portugal Social

www.portugal-social.com»

(reprodução de mensagem que me caiu entretanto na caixa de correio electrónico, proveniente da entidade identificada)

Serviço público: "Fwd: Pedido de divulgação do Filme ´Declaração de Guerra`"

«O Theatro Circo de Braga apoia o projeto "Um Dia Pela vida" em Braga, da Liga Portuguesa Contra o Cancro e vai apresentar, no dia 19 de Março, às 21h 30m, um filme sobre a problemática do cancro. 

O filme "Declaração de Guerra" conta a história verídica de um casal jovem que tem um filho com cancro e evidencia toda a sua luta e dedicação para o vencer. No final da apresentação, a Dra Cristiana Fonseca, psicóloga da Liga, comentará a problemática do cancro. 

Um parte da venda de bilhetes reverte a favor da Liga Portuguesa Contra o Cancro. Nesta perspetiva, solicito a Vª Exª a publicitação desta notícia, no sentido de podermos ter o Theatro Circo com o máximo de lotação.

Muito gratos por todo o apoio que possam prestar em prol desta luta. 

Com os melhores cumprimentos Maria de Fátima Soeiro 

 (Responsável Local do Projeto)»

[reprodução do corpo principal de mensagem que me caiu entretanto na caixa de correio electrónico]

EEG/UMinho: FÓRUM EMPREGO 2012

«IX Jornadas Universitárias de Emprego  

“Competências Transversais no Acesso ao Mercado de Trabalho”

23 de março – 14h15

Anfiteatro 1.01 – EEG, UMinho

Decorrerá no próximo dia 23 de março, às 14h15, no Anfiteatro 1.01 da Escola de Economia e Gestão da Universidade do Minho, em Gualtar, Braga, o Fórum Emprego 2012: IX Jornadas Universitárias de Emprego. A edição de 2012 tem como tema: “Competências Transversais no Acesso ao Mercado de Trabalho”.

Esta iniciativa enquadra-se no programa EURES Transfronteiriço Norte de Portugal – Galiza e pretende facilitar e agilizar o processo de integração dos estudantes no mercado de trabalho, tanto a nível local, como transfronteiriço e europeu. O programa centra-se na divulgação de técnicas de procura de emprego e na explicação dos objetivos e funcionalidade do programa de emprego EURES da União Europeia.

A organização deste evento é da responsabilidade do Núcleo de Investigação em Políticas Económicas(NIPE) da Escola de Economia e Gestão da Universidade do Minho, com o apoio do EURES Transfronteiriço Norte de Portugal – Galiza.

Pode encontrar aqui mais detalhes sobre o evento
http://www.eeg.uminho.pt/ModuleLeft.aspx?mdl=~/Modules/UMEventos/EventoView.ascx&ItemID=5261&Mid=28&lang=pt-PT&pageid=24&tabid=11

Informações adicionais:

Núcleo de Investigação em Políticas Económicas(NIPE)

Escola de Economia e Gestão

Universidade do Minho

Telefone: 253 604517

Email: nipe@eeg.uminho.pt

Gabinete de Comunicação

Escola de Economia e Gestão»

(reprodução de mensagem que me caiu entretanto na caixa de correio electrónico, proveniente da entidade identificada)

Success is to be measured...

"Success is to be measured not so much by the position that one has reached in life as by the obstacles which he has overcome."
Booker T. Washington


(citação extraída de SBANC Newsletter, March 13, Issue 708 - 2012, http://www.sbaer.uca.edu)

Notícias da UTL: Faculdade de Arquitectura

Notícia Público
Faculdade de Arquitectura da U. Técnica de Lisboa sem dinheiro para salários: http://www.publico.pt/Educa%C3%A7%C3%A3o/faculdade-de-arquitectura-sem-dinheiro-para-salarios-1537248

Serviço público: "2012 (WCSEHTFL) Conference Invitation on World Congress against Sex Exploitation, Human Trafficking and Forced Labour !!!"

«Dear Colleagues,

 

                It is a great pleasure to invite you to the World Congress against Sex Exploitation, Human Trafficking and forced labor (WCSEHTFL) 2012. The theme of this conference is: New Dimensions of Commercial Sexual Exploitation of Children (CSEC) and Combating Human and Sex Trafficking Worldwide. This topic not only invites us to reflect upon the basic and classical criminological ideas from a contemporary perspective, but also proposes to discuss their current transformation, modification, and new developments.

 

The World Congress against Sex Exploitation, Human Trafficking and forced labor is scheduled to take place from 16th to 18th April in New York and from 20th to 25th April 2012 in Madrid Spain. The congress is hosted by the Campaign against Sex Trafficking and sponsored by other benevolent donors worldwide

 

Objectives of the Congress against Sex Exploitation, Human Trafficking and forced labor objectives are:

 

1. To Increase awareness about the many types and ramifications of Human Trafficking

2. To serve as a resource to the public and advocates by providing valuable information about other initiatives working to address human Trafficking sex trafficking

3. To provide rehabilitation services to current and potential victims.

4. To encourage policy at local and national levels that will contribute to reducing human trafficking and abuse.

5. To provide insight in the activities in the field of science and policy interface; 

6. To build a platform of knowledge at an international level;

 

For more information contact the conference organizing committee via e-mail: wcsehtflr@blumail.org  

 

Sincerely,

Eleanor Ramiro

E-mail:  eramiro@blumail.org»

(reprodução integral de mensagem que me caiu ontem na caixa de correio electrónico, proveniente da entidade identificada)

"Fusão de universidades Técnica e Clássica pode avançar sem acordo"

«Mesmo com a oposição de algumas direcções, a fusão pode avançar.

A fusão da Universidade Técnica (UTL) com a Universidade de Lisboa (UL) pode avançar mesmo com a oposição de presidentes de algumas faculdades. Isto porque a posição contra de uma faculdade pode não chegar para travar o processo. A decisão final do futuro da fusão de duas das maiores instituições de ensino superior cabe apenas aos conselhos gerais e, segundo a ex-reitora da UTL Helena Pereira - que faz parte do grupo de trabalho deste projecto - a decisão final "pode não resultar da opinião das faculdades" podendo até ser uma decisão imposta.

No entanto, nenhum dos conselhos gerais "deverá querer ir contra a opinião da maioria da comunidade académica" destas universidades, porque "este processo só faz sentido se for feito com as pessoas", remata Helena Pereira.

O reitor da UTL, António Cruz Serra, explicou ao Económico que o travão do processo - que está em debate público até dia 7 de Abril em cada faculdade - "está nos argumentos apresentados." As posições contra a fusão, sublinha Cruz Serra, "até podem chegar de um grupo de alunos" desde que "apresentem argumentos válidos."

No entanto, apesar de haver algumas críticas e receios por parte de alguns professores e directores de faculdades, as personalidades externas que fazem parte dos conselhos gerais da UL e da UTL consideram a fusão como sendo positiva.» 

__________________________

(reprodução de notícia Económico online, de 2012/03/06)

[cortesia de Nuno Soares da Silva]

Serviço público: "DIA DO LIVRO DO IDN (27de março)"

"No próximo dia 27 de março de 2012, entre as 10h00 e as 17h00, irá decorrer o dia do livro do IDN. O acervo editorial do IDN, nomeadamente a coleção Atena e a revista Nação e Defesa, estarão à venda a um preço promocional válido apenas para este dia.

Preçário promocional da Coleção Atena.

·         Todos os números a 5 Euros cada (exceto nº 26)

Preço promocional da Revista Nação e Defesa

·         Todos os números com exceção dos 2 últimos anos: 2 euros cada."

(reprodução de mensagem que me caiu entretanto na caixa de correio electrónico, proveniente de 

IDN Relações Públicas [idn.relacoespublicas@defesa.pt] »

“Universidades vão criar fundo de apoio social"

«António Rendas, presidente do Conselho de Reitores, revela que será criado um fundo de apoio social para apoiar os alunos que não podem pagar propinas.

A preparar-se para um ano difícil, o Conselho de Reitores (CRUP) decidiu criar um fundo social para apoiar os estudantes que não conseguem pagar as propinas. A ideia foi aprovada no último Conselho de Reitores revela António Rendas, presidente do CRUP, em entrevista ao Económico TV. O aumento de trinta euros de propinas a pagar, no próximo ano, por cada estudante será canalizado para este fundo. Uma ideia solidária num contexto de fortes restrições orçamentais. António Rendas denuncia a "teia burocrática" que está "a impedir as instituições de funcionarem e de contribuírem para a redução do défice, captando receitas próprias". A última gota foi "a nova lei dos compromissos que cria a obrigatoriedade que haja cabimentação a três meses e que vai gerar os maiores problemas no sistema universitário e científico" se continuar a ser imposta às universidades. As instituições de ensino superior são "como um ser vivo que de repente é colocado numa malha de cimento", alerta. E o Ministério das Finanças "parece" inimigo da boa gestão universitária.

António Rendas, fala da fusão da Universidade de Lisboa com a Universidade Técnica de Lisboa para dizer que é "um processo interessante" mas alertando que não pode ser visto "como um acto isolado porque isso seria muito mau".

As restrições orçamentais estão a obrigar a reorganizar a rede de ensino superior?

Uma coisa é a qualidade e excelência da rede, outra coisa são as restrições orçamentais que estão a afectar toda a Europa. As restrições, nestes últimos dois anos, foram dirigidas a todo o sistema de financiamento público e as universidades foram também apanhadas nesta situação. A reoganização da rede deve ser feita com aspectos positivos e não com aspectos negativos. Reorganizar a rede numa situação de penúria financeira não leva à excelência, leva a mais restrições e não queremos que isso aconteça. O que nos preocupa nas universidades é a enorme teia burocrática que está a levar a um atrasar dos processos de tomadas de decisão. Estamos a sentir que, não só os nossos orçamentos foram reduzidos, como os procedimentos administrativos que nos são impostos levam a que esses financiamentos possam nem sequer ser executados. Esta nova lei dos compromissos que cria a obrigatoriedade que haja cabimentação a três meses vai gerar os maiores problemas no sistema universitário e científico. Acho que ninguém quer isso e tenho muito esperança que se resolva. O que tem sido mais complicado é a nossa incapacidade, que habitualmente tínhamos, de gerar receita. As universidades têm características muito especiais: não têm buracos orçamentais, nem dívidas à banca, nem às empresas e têm a capacidade extraordinária de gerar receita. Somos capazes de ir a outras fontes, que não o Orçamento do Estado buscar verbas até no espaço global e europeu. Neste momento estamos ao nível das melhores instituições europeias, se a teia administrativa que está a ser criada nos vai impedir de funcionar é quase como um ser vivo que de repente é colocado numa malha de cimento. E para além disso podemos contribuir para a redução do défice.

Há quem diga que o Ministério das Finanças é inimigo da boa gestão das instituições...

Se não é, parece. E o pior que há é parecer.

A verba do OE 2012 é suficiente para manter todas as universidades a funcionar?

O que está a acontecer é que as instituições estão a reduzir a sua actividade, o que é terrível. Estas situações de restrição orçamental vão ter dois efeitos: vão afectar as instituições que têm o seu metabolismo basal, recorrendo a uma expressão médica, relativamente reduzido, e que o vão reduzir ainda mais, e depois aquelas que são muito competitivas vão ficar desanimadas. E essa é uma componente que me deixa preocupado que é a falta de confiança. Não queremos nem mais dinheiro, nem mais privilégios, e nem queremos que nos cubram as dívidas. O que precisamos de saber da parte do Governo é se existe esse capital de confiança. Tem que haver sinais por parte do Governo. O que neste momento é muito grave para todos nós é que há um clima de falta de confiança e incerteza nesses processos de tomada de decisão. É muito importante que no contexto de funcionamento das universidades nos deixem ter agilidade para a gestão dos nossos recursos, que muitas delas são receitas próprias, que em alguns casos chega a 50%.

Há quem diga que há quatro ou cinco universidades que não são viáveis, neste quadro de restrições orçamentais. Concorda?

Tenho dificuldade em usar rótulos. Acho que o conceito de viabilidade tem a ver com uma situação que em Portugal é muito frequente, e que essa tem que deixar de existir, em que toda a gente acha que deve fazer tudo. Temos é que ser muito selectivos na forma como vamos desenvolver a nossa actividade. Há universidades que tem claramente um carácter internacional, há universidades com carácter regional e local. O conceito de viabilidade tem a ver com aquilo que as universidades realmente fazem. É importante que as universidades se diferenciem. Não faz sentido nenhum, por exemplo, que haja instituições a ensinar grego de norte a sul do país. Deve haver duas ou três universidades que o façam muito bem nessa área. Tem que haver alguma capacidade de olhar para a rede como um todo e definir indicadores de qualidade que permitam, com a aceitação das instituições - instituições que assumam compromissos de desenvolvimento regional, outras de grandes desafios internacionais devem ser todas recompensadas, não deve ser uma coisa de excepção. Definidos esses pré-requisitos, temos que verificar se as instituições são ou não viáveis. A palavra em si é redutora.
[...]»

(reprodução parcial de entrevista Económico online, de 2012/03/05)

[cortesia de Nuno Soares da Silva]

“Building a top school: how to be central out of the center?”

30º Aniversário da Escola de Economia e Gestão 

Conferência

“Building a top school: how to be central out of the center?”

John Driffill

(Birkbeck University of London) 

Mark Shackleton

(Lancaster University Management School)

  

7 de março – 14h30

Anfiteatro 1.01 da Escola de Economia e Gestão

Decorrerá no próximo dia 7 de março, às 14h30, no Anfiteatro 1.01 da Escola de Economia e Gestão da Universidade do Minho, em Gualtar, a conferência subordinada ao tema “Building a top school: how to be central out of the center?”, apresentada por John Driffill (Birkbeck University of London) e Mark Shackleton (Lancaster University Management School).

John Driffill é professor de economia na Birkbeck University of London, especializado em macroeconomia internacional e de trabalho.

Mark Shackleton é professor de Finanças na Universidade de Lancaster e atualmente Chefe de Departamento de Contabilidade e Finanças.

Pode encontrar aqui mais detalhes sobre a Bio de John Driffill e Mark Shackleton (http://www.eeg.uminho.pt/ModuleLeft.aspx?mdl=~/Modules/UMEventos/EventoView.ascx&ItemID=5185&Mid=1252&lang=pt-PT&pageid=3&tabid=4)

Esta conferência faz parte do Ciclo de Conferências "EEG 30 anos a Formar o Futuro", integrado nas comemorações do 30º aniversário da Escola de Economia e Gestão da Universidade do Minho, e do processo do planeamento estratégico da EEG.

Informações adicionais:

Gabinete de Comunicação

Escola de Economia e Gestão

Universidade do Minho

Telefone: 253 604541

Email: gci@eeg.uminho.pt»

(reprodução de mensagem que me caiu entretanto na caixa de correio electrónico, proveniente da entidade identificada)

Notícias do IPGuarda

Notícia JN
Alunos do Politécnico da Guarda anulam matrícula por dificuldades financeiras: http://www.jn.pt/PaginaInicial/Sociedade/Educacao/Interior.aspx?content_id=2342755

"Mestrados em consórcio juntam universidades portuguesas"

Com a participação de até sete universidades portuguesas, os mestrados conjuntos são uma tendência de futuro.

Mestrados que envolvem sete universidades portuguesas e outros que estabelecem consórcios entre instituições nacionais e estrangeiras. Este pode ser o futuro para criar escala, mas também uma solução que potencia recursos e ajuda os alunos a ter uma melhor formação.

"As parcerias, nacionais e estrangeiras, são definidas na medida em que se tornam uma mais-valia para a concretização das actividades de ensino e de investigação", resume Manuela Alarcão, vice-reitora da Universidade de Coimbra (UC).

Um exemplo é o da Universidade de Aveiro (UA), que enumera os mestrados em parceria que oferece: "Gestão e Políticas Ambientais (com a Universidade Nova de Lisboa e a Universidade de Évora), Estudos Chineses (com o ISCTE-IUL),Demografia (com a Universidade Técnica de Lisboa, o ISCTE, a Universidade de Évora, a Universidade de Lisboa, a Universidade dos Açores e a Universidade Nova de Lisboa), Geomateriais e Recursos Geológicos (com a Universidade do Porto) e Medicina (com a Universidade do Porto)", conta Eduardo Silva, professor ligado à promoção da internacionalização respeitante à formação do segundo ciclo de ensino.

A Universidade da Beira Interior (UBI) destaca os mestrados "mais profissionalizantes, como o de Gestão de Unidades de Saúde e de Empreendedorismo e Criação de Empresas". Nesta universidade, "no caso do mestrado de Biotecnologia, a UBI lidera uma parceria com o Instituto Politecnico de Castelo Branco". Mas acrescenta que dispõe "de acordos gerais de duplo diploma com as Universidade de Salamanca (Espanha) e a Universidade da Extremadura (Espanha) e ainda com a Universidade Tecnológica de Bialystok (Polónia)".

A rede dos mestrados liga todo o país. No entanto, também outros graus são ensinados em conjunto, frisa a Universidade de Lisboa (UL). "O estabelecimento de parcerias, na área dos mestrados como de outros ciclos de estudo, valoriza e potencia a massa crítica associada quer à docência quer à investigação inerente, colocando ao dispor dos alunos uma formação científica de melhor qualidade", sublinha fonte oficial da UL, que tem 12 cursos "em regime de consórcio" com outras instituições.

Também a Universidade de Évora conta com parcerias e consórcios numa aposta para permitir "uma sinergia de recursos docentes e representa uma aposta clara na qualidade do ensino", diz a vice-reitora Hermínia Vilar.

A UA justifica a corrida aos mestrados conjuntos com a possibilidade de estabelecer novos modelos de organização. "A aposta em cursos de mestrado em parceria com outras instituições pretende fornecer uma formação que potencia as valências das instituições participantes, relativamente aos recursos físicos e humanos, as competências e especializações s dos docentes e da investigação realizada", afirma Eduardo Silva.

A reitoria da Universidade da Madeira, que conta apenas com uma parceria ao nível dos mestrados, diz pretender "no futuro, aprofundar e aumentar em número estas parcerias, não só por tal estratégia permitir uma oferta mais diversificada, mas também pelas sinergias que tais cooperações geram ao nível da investigação".

Uma afirmação que é secundada pela Universidade Técnica de Lisboa, que acredita que "cada vez mais a oferta de cursos de mestrado e de doutoramento está vocacionada para áreas interdisciplinares e ao mesmo tempo procurando captar alunos não só portugueses mas também provenientes da Europa, do espaço lusófono ou de países emergentes (Brasil, Índia, etc)".

Erasmus Mundus abre portas

Um programa da União Europeia que permite fazer um mestrado em várias universidades de diferentes países, o Erasmus Mundus conta agora com a participação de países fora da UE. Em Portugal , já são várias as universidades que têm alunos envolvidos nesta iniciativa. Só na Universidade Técnica de Lisboa, foram 73 em 2010/2011, que puderam fazer parte do seu curso em instituições tão diversas como o Instituto Tecnológico de Buenos Aires (Argentina) ou a Universidade de Kyushu (Japão). A UC é outro exemplo, com quatro cursos de mestrado ao abrigo de programas Erasmus Mundus, frequentados por 32 alunos. A Universidade de Évora (com 12 alunos) e a UA (com cinco programas de mestrado) completam a lista.

(reprodução de notícia Económico online de 2012/03/04)

[cortesia de Nuno Soares da Silva]

"Veja aqui algumas das licenciaturas que menos saída profissional têm"

Artigo Tá Bonito
Os 10 cursos superiores que não deves tirar:
http://www.tabonito.pt/os-10-cursos-superiores-que-nao-deves-tirar/

"Nova Universidade de Lisboa quer orçamento até 500 milhões"

«António Nóvoa, reitor da Universidade de Lisboa afirma que “este é um projecto único na história da universidade portuguesa.

A fusão da Técnica e da Clássica vai criar uma universidade que quer estar entre as 100 melhores do mundo.

A nova Universidade de Lisboa, que resultará da fusão da Técnica (UTL) e da Clássica (UL) deverá ter um orçamento de 400 a 500 milhões de euros. Um valor superior à soma do orçamento das duas instituições que ronda os 300 milhões. Essa é a expectativa dos actuais reitores Cruz Serra, da UTL, e António Nóvoa, da UL, que ontem apresentaram o que chamam "um projecto único na história da universidade portuguesa". Ganhando uma maior dimensão poderão captar mais receitas de diversas fontes.

A proposta de fusão prevê, ainda, a criação de um fundo público de 200 milhões de euros, nos próximos três anos, constituído por doações particulares ou empresas, verbas transferidas do Orçamento do Estado, do orçamento da própria universidade e proveitos de prestação de serviços ou alienação do património. Uma revolução no modelo de financiamento que aproximará esta instituição do modelo de ‘fundraising' existente nas melhores universidades norte-americanas. Só a Universidade de Harvard tem um orçamento anual de 2,8 mil milhões de euros, que é quase o triplo do orçamento de todas as universidades portuguesas.

Mas como conseguir convencer os privados a investir na nova instituição? António Nóvoa, reitor da UL, responde que "há que bater a novas portas" porque até aqui "batemos sempre às mesmas portas que estão sempre fechadas." E exemplifica com o caso recente do empresário Amadeu Dias que doou cerca de 150 mil euros, ano, à universidade.

Os dois reitores não pedem verbas ao Governo para avançar com o processo, embora em grande parte dos processos de fusão que acontecerem na Europa Ocidental tenha havido um apoio financeiro por parte do Estado. Em França, por exemplo, houve um reforço de 50 milhões de euros. Mas colocam condições.»

(reprodução de Notícia Económico online, de 28 de Fevereiro de  2012)

_______________

(cortesia de Nuno Soares da Silva)

INTERNATIONAL CONFERENCE OF SOCIOCYBERNETICS - call for papers

«Dear All,

CALL FOR PAPERS for the INTERNATIONAL CONFERENCE OF SOCIOCYBERNETICS (ESA-RC 51) - Complexity and Social Action: Interaction and Multiple Systems - being held at University of Algarve, Portugal on the 2-6 July 2012.

This call is open until 15 March 2012.  Further details can be found at:

http://sociocybernetics.wordpress.com/2012/02/13/cfp-deadline-extension-for-the-11th-international-conference-of-sociocybernetics/

Best regards,

Julieta Rosa

Events & Communication

CIEO - Research Centre for Spatial and Organizational Dynamics

University of Algarve | Campus de Gambelas

FE | Building 9 | 8005-139 Faro | Portugal

Tel: +351 289 800 900 (ext. 7161)

E-mail: jarosa@ualg.pt

http://www.cieo.ualg.pt/»

(reprodução do corpo principal de mensagem que me caiu entretanto na caixa de correio electrónico, proveniente da entidade identificada)

"Project: Cultural Heritage"

«Dear Sirs and Madame,

Our institution Centre of Hospitality and Tourism and the Association of Entrepreneurs in the Tourism and Commerce in the Valencian Community intends to organize several activities and events for the promotion of European regional culture through activation of universities and schools or educational centers.

We want to work and support their achievement and promotion of an institution for the dissemination of regional culture (gastronomy, art events, degustation of local products, folklore, music, etc.).

In the attached document, we are sending a brief statement of the project and its objectives that we offer to students and your institution. ( We will pay an accommodation for students and teachers from your institution and other cost related to your visit in Valencia ) .

If you are interested about this project, we can send you more information.

We are looking for your answer.

Best regards.

Mrs. Monika Kudyba

heritage@aetcv.es

Association of Entrepreneurs in the Tourism and Commerce in the Valencian Community

C/ Corregeria nº 28

46001 Valencia (Spain)

web: www.aetcv.es  

www.ehtvalencia.com»

(reprodução integral de mensagem que me caiu entretanto na caixa de correio electrónico, proveniente da entidade identificada)

"Call for papers: Agália. Revista de Estudos na Cultura (vol. 105)"

«AGÁLIA. REVISTA DE ESTUDOS NA CULTURA

RECEBE TRABALHOS PARA O SEU NÚMERO GERAL 105, CORRESPONDENTE AO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2012

Toda a informação em www.agalia.net e em www.facebook.com/agaliarec

Divulgue os call for papers da Agália. Revista de Estudos na Cultura na sua instituição e entre os seus contactos

A receção de trabalhos para a sua publicação na Agália. Revista de Estudos na Cultura encontra-se permanentemente aberta. Neste momento, os trabalhos enviados até 1 de abril de 2012 serão avaliados para a sua eventual inclusão no seguinte número regular da revista, o 105, correspondente ao primeiro semestre de 2012.

Publicado já o número 101 e no prelo o volume 102, está a ser concluído o processo de avaliação de materiais para o número regular 103 e o número monográfico 104 intitulado Línguas, Desigualdade e Formas de Hegemonia, correspondentes ambos ao ano 2011.

NOVIDADE: A Agália recebe também recensões de trabalhos científicos para a sua publicação já a partir do próximo número 105. Os textos críticos incluídos nesta secção deverão ser avaliados e aprovados previamente polo Conselho de Redação da nossa publicação internacional.

Após 25 anos de edição continuada da mão da Associaçom Galega da Língua, a Agália inicia em 2011 uma nova etapa como Revista de Estudos na Cultura com um projeto científico e editorial, de periodicidade semestral, que foca a publicação de trabalhos de investigações enquadráveis no alargado campo dos “Estudos na Cultura”. Neste espaço multidisciplinar estão referenciadas a totalidade das Ciências Sociais e Humanas e estão contemplados âmbitos de especialização tais como os estudos linguísticos e literários, a sociologia, a antropologia, a história, a geografia, a filosofia, as artes, a ciência política, as ciências da educação, o turismo, a economia, o direito, a comunicação ou a gestão e a planificação cultural.

A Agália recebe trabalhos redigidos em (galego-)português, de preferência segundo o novo Acordo Ortográfico em vigor, e está submetida aos procedimentos e as normas de receção e avalização de trabalhos vigorantes no âmbito científico internacional (nomeadamente à dupla avaliação por pares cegos). Esta Revista de Estudos na Cultura é publicada duas vezes por ano (em junho e em dezembro) tanto em formato eletrónico como impresso, e poderá editar, para além de números gerais, volumes monográficos coordenados por investigadores convidados. Na atualidade, a revista recebeu no Brasil a máxima qualificação da CAPES (A1) na área de Letras/Linguística e de B2 na de Sociologia e está indexada na base de dados Dialnet»

(reprodução do corpo principal de mensagem que me caiu entretanto na caixa de correio electrónico, proveniente da entidade identificada).

Comunicado FENPROF: "Subidas de escalão em data anterior a 2011"

«Caros colegas,

Na sequência da mensagem com o assunto: "Confirmado entendimento da FENPROF quanto à subida de escalões", que enviámos na semana passada, temos recebido muitas mensagens de colegas perguntando-nos se estariam nas condições necessárias à subida de escalão em data anterior a 2011. Para além das respostas individuais que estamos a enviar, convém esclarecer o seguinte relativamente às subidas de escalão que já deveriam ter ocorrido antes de 2011 e que não ocorreram por responsabilidades não imputáveis aos docentes.

1. A lei geral manda dar administrativamente um ponto por cada ano, no período de 2004 a 2007, desde que o docente tenha permanecido no mesmo escalão durante esse período (se assim não for serão em geral atribuídos menos de 4 pontos no total).

2. A lei geral afirma também que, em função da pontuação recebida em relação à avaliação desse período e independentemente de tal estar previsto orçamentalmente, é obrigatório subir de escalão, com efeitos a 1/1/2008, todos os docentes que consigam um mínimo de 10 pontos nesse período.

3. Como os pontos atribuídos administrativamente, naquele período, somam 4 no máximo, só pela via de uma avaliação por ponderação curricular desses anos, para os substituir por um valor superior (por essa via pode-se obter um máximo de 3 pontos por ano) é que um docente poderá vir a somar os 10 pontos necessários a obter uma subida de escalão obrigatória, com efeitos a 1/1/2008. No entanto, como neste período vigora a lei geral, só 5% dos docentes poderão almejar a 3 pontos por ano e 20% a 2 pontos por ano.

4. Para ser reclamada a avaliação por ponderação curricular é preciso primeiro que a instituição informe os docentes de quantos pontos lhes são atribuídos administrativamente naquele período e porquê. Depois de recebida a informação a lei geral dá 5 dias úteis para os docentes pedirem a avaliação por ponderação curricular de todos ou de parte dos anos incluídos naquele período, podendo este prazo ser superior se o regulamento da instituição assim o determinar.

5. Como quase todas as instituições, por várias razões, se atrasaram no processo, tendo algumas concluído a avaliação por ponderação curricular já em 2011, ano em que a lei do OE proibiu todas as valorizações salariais, houve algumas destas que entenderam a lei como inviabilizando as subidas de escalão a que estavam obrigadas a retroagir a 1/1/2008.

6. Ora, por intervenção do Provedor de Justiça e por pressão da FENPROF, o que a Direcção-Geral da Administração e do Emprego Público (DGAEP) acaba de reconhecer é que as subidas de escalão, cuja produção de efeitos é anterior a 2011, se podem fazer, porque a lei do OE não se pode aplicar a direitos que se constituíram antes da sua entrada em vigor. Isto é, os docentes não poderiam ser prejudicados por atrasos da administração que não lhe podem ser imputados.

7. A maioria das instituições ainda não procedeu à avaliação por ponderação curricular dos anos anteriores a 2008. Não sendo tais atrasos imputáveis aos docentes, as subidas de escalão continuam a dever ser efectuadas, assim que os processos de avaliação estejam concluídos, com efeitos retroactivos a Janeiro de 2008.

8. Para além das subidas de escalão decorrentes da avaliação de desempenho no período 2004 a 2007, outras situações de valorização salarial que devessem ter ocorrido antes de 1/1/2011 e que não o tenham sido, por razões não imputáveis aos docentes, continuam a dever ser efectuadas, com os respectivos efeitos retroactivos. Estão neste caso, por exemplo, as valorizações salariais decorrentes da aprovação em provas de agregação que tenham ocorrido em 2010 e que não tenham sido processadas em 2010.

9. Outros casos existem de não progressão salarial em data anterior a 2011 e sobre os quais subsistem diferenças de interpretação da lei, nomeadamente: a passagem, no ensino politécnico, dos assistentes do 1º triénio a assistentes do 2º triénio; e a contabilização dos efeitos da avaliação de desempenho nos anos 2008 e 2009. A serem resolvidas favoravelmente estas situações, as valorizações salariais daí decorrentes continuam a dever efectuar-se, com efeitos à data em que deveriam ter ocorrido (desde que anterior a 2011).

Estamos cientes de que este entendimento não resolve os graves problemas que defrontamos no ensino superior. Mas confirma que os docentes que reúnam as condições acima referidas têm o direito à subida de escalão e ao pagamento devido dos salários que lhes têm sido negados, desde a data em que adquiriram (ou deveriam ter adquirido) esse direito. Confirma também que é possível obter resultados não desistindo de lutar.

A FENPROF continuará a procurar informar, com rigor, todos os docentes e garante a todos os associados dos seus sindicatos o devido apoio jurídico.

A FENPROF mantém-se ainda ao dispor de todos os colegas para esclarecer as dúvidas que lhe queiram colocar.

O Departamento do Ensino Superior e Investigação da FENPROF – www.fenprof.pt/superior»

(reprodução de mensagem, distribuída universalmente na rede da UMinho, que me caiu entretanto na caixa de correio electrónico)

An ant on the move...

"An ant on the move does more than a dozing ox."

Lao Tzu


 (citação extraída de SBANC Newsletter, Fevruary 21, Issue 706 - 2012, http://www.sbaer.uca.edu)

"A ´Roboparty` vai já na sexta edição"

Notícia Correio do Minho
Guimarães: 400 jovens constroem os seus robôs:
http://www.correiodominho.pt/noticias.php?id=59513

"Se pensarmos no Minho como a Galiza de Portugal, talvez possamos fazer o mesmo"

O desemprego e a imagem do País 

(título de mensagem, datada de Sábado, 18 de Fevereiro de 2012, disponível em Prálem d`Azurém)